题名
张开想象的翅膀，在探索中获取知识---促进软件课程教学的尝试
DOI
10.12721/ccn.2024.157052
作者
张捍旭
作者单位
西安铁道技师学院,710038
摘要
技工院校的学生，学习劲头不足，尤其是程序设计专业的学生，初学编程课，对于枯燥抽象的抽象名词概念理解困难，若不及时启蒙，很可能出现基础课程学不懂，专业课程学不会的恶性循环。为避免出现上述情况，教学过程中需要教师不断激发学生的想象力和创造力,在课堂营造浓厚的学习氛围，培养学生的探求欲望，想方设法让他们对课程产生兴趣。本文作者总结了若干成功的教学经验，在安卓手机软件开发、云计算课程教学中，通过引导学生的好奇心、促进学生的求知欲，鼓励学生在学习中深度探索，从而强化了学习的效果。
关键词
想象力;探索;激发;求知欲;好奇心
刊名
软件工程研究
ISSN
3078-980X
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
工程技术
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