题名
小学思政课教学中习近平新时代中国特色社会主义思想的实践应用
DOI
10.12721/ccn.2024.157107
作者
潘启秀
作者单位
广西马山县古寨瑶族乡中心学校，530612
摘要
本文聚焦于小学思政课教学中如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程，旨在探索有效的教学策略和方法。文章首先强调了在小学阶段引入该思想的重要性，然后提出了具体的教学策略，包括创新教学方法、丰富教学内容和加强师资队伍建设等。通过这些策略的实施，可以有效地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入小学思政课程，培养学生的社会责任感、爱国情怀和道德素养。
关键词
小学思政课；教学改革；新时代思想
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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