题名
初中教学中渗透心理健康教育的策略探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157110
作者
刘信芬
作者单位
江苏省阜宁县明达初级中学，224400
摘要
在当今社会，青少年心理健康问题日益突出，他们在面对学业压力、人际关系、家庭困扰等方面常常感到困惑与痛苦。为了帮助他们有效应对心理压力，促进健康成长，心理健康教育成为教育界关注的焦点。而初中阶段正是青少年个性塑造和价值观培养的关键时期，因此在这个时期注重渗透心理健康教育的策略至关重要。
关键词
心理健康；互动形式；教育中心
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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