题名
信息技术与学前教育活动的融合策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157003
作者
李雪
作者单位
德阳经济技术开发区第一幼儿园，618000
摘要
3~6岁是儿童成长的关键时期。学前教育承担促进儿童智力、身体、情感、道德各方面协同发展的重要使命。面对全新的教育形势与幼儿个性化的成长需求，学前教育面临诸多挑战，传统教学方式的弊端日益凸显，引发了关于教育教学模式的深度思考与实践探究。在大力推动教育信息化的当下，信息技术与学前教育的整合或将成为突破教育瓶颈的有力尝试，值得教师立足教学实践的策略展开深入探索。
关键词
学前教育；教学模式；信息技术；整合；教学实践策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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