题名
STEAM教育理念引入幼儿园的误区与对策探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157006
作者
洪燕君
作者单位
珠海市金湾区海华幼儿园，519090
摘要
随着现代技术的逐步发展以及教育理念的革新，“STEAM”教学思想也受到更多的关注，并已成为学前教育研究的热点。在“STEAM”的教育思想指导下开展的学前教育活动，可以有针对性地提高儿童的参与能力、操作能力和思维的发散性等。在目前的幼儿园教学活动中，教师可以将“STEAM”的教育理念融入日常的教学活动中，为幼儿提供一个参与、发现和探索世界的平台，从而提高幼儿的综合素质。
关键词
“STEAM”教育理念；教学活动；优化策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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