题名
幼儿园幼小衔接教育的实施策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157008
作者
赵福英
作者单位
承德市隆化县存瑞幼儿园， 068150
摘要
幼小衔接问题是学前教育领域较为重视的问题之一,如何使幼儿顺利步入小学，实现身心的全面发展，受到家长、学校、教育工作者的广泛重视，如何寻找合理有效的衔接策略显得尤为重要。基于此，教师要根据幼儿的身心发展特征，制定科学、有效的教学手段，创造有利的学习和活动环境，使幼儿得到全面、协调的发展，帮助幼儿顺利完成过渡，更容易地融入到新的环境中。
关键词
幼小衔接；家园共育；教育教学
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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