题名
跨学科项目化学习：理论与实践的深度融合路径探索
DOI
作者
吴俊霞
作者单位
江苏省东台市梁垛镇小学 ，江苏东台 224225
摘要
新时代教育背景下，跨学科项目化学习日益成为教育改革的重要方向，本文专注于小学语文教育领域，深入探讨跨学科项目化学习的理论与实践结合之道。借助现代教育技术及其他多元教学资源，致力于构建以教学情境为纽带的跨学科项目化学习模式，通过此模式，学生能在语文课堂上接触到更为广博的知识领域，提升语文教学综合价值。本文从融合多学科知识与语文核心要素、语文活动与课程的创新性结合等视角，系统阐述了小学语文跨学科项目化学习的实施策略。
关键词
跨学科整合；小学语文；项目化学习
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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