题名
高中化学教学中渗透思政教育理念的探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157025
作者
李倩
作者单位
山西省交城中学校，030500
摘要
课程思政致力在传播文化知识的同时赋予学生正确的政治观念，新时代的化学教师应充分融合课程思政理念，借助思政元素，创新开展情境式的化学教学。
关键词
课程思政元素；高中化学；教学设计；硫的转化
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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