题名
课语融合：为小学英语教学注入新活力
DOI
作者
冯军英
作者单位
西安翻译学院
摘要
在教育模式创新改革的大环境下，小学英语教学面临新挑战，传统教学法常无法满足学生需求，影响学习效果。当前跨学科教学是教育改革重点方向，课语融合这一新型理念为小学英语教学带来新思路，它与主题意义引领下的跨学科教学策略相结合，能促进学科融合互动，使学习更具活力和成效，提高学生英语能力，激发其对多学科的兴趣和综合应用知识的能力。
关键词
小学，英语教学，课语融合
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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