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Life Sciences
题名
幼儿园教育活动中有效应用微课的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157069
作者
冯静波
作者单位
杞县大同幼儿园,河南开封,475200
摘要
微课的形式多样且具有定制性特点,是一种非常有助于教师深度教研、发挥自身创造力的教学形式。将此种教育手段应用到幼儿园教育教学之中,很好改良了传统固化、枯燥的教学情境,打造出充满生机、活力满满的幼教主战场,推动了幼儿教育工作的革新,对于幼教教学质量的提高、幼儿的全面发展极具现实的助推作用。基于此,本文将针对幼儿园教育活动中有效应用微课的策略进行分析和探究。
关键词
幼儿园;微课;有效应用
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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