题名
"双减"背景下小学数学高效课堂的构建策略
DOI
作者
肖国祥
作者单位
江苏省盐城市阜宁县罗桥中心小学 江苏盐城 224422
摘要
本文主要对双减政策相关概念和要求、小学数学学科教学发展的现状展开详细的分析，并探索双减政策背景下小学数学高效课堂构建的具体策略。希望能够对小学数学学科的学习和发展以及学生核心素养的有效培养提供一定的理论帮助。
关键词
双减；教学探索；烹饪专业小学数学；
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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