题名
《浅谈幼儿园体育混龄游戏的益处与挑战》
DOI
10.12721/ccn.2024.158937
作者
林雪玲
作者单位
潮州市兰英第一幼儿园
摘要
随着多元化和包容性教育理念的推广，体育混龄游戏作为一种新的教学模式，在幼儿园教育中也逐渐受到重视。这种模式打破了传统的年龄分组限制，允许不同年龄段的幼儿在同一游戏或活动中互动和竞争。本研究旨在探讨体育混龄游戏的益处及其所面临的挑战，并就如何有效实施这一模式提出建议。通过文献综述和实践经验总结，研究发现体育混龄游戏能促进社交技能的发展、增强团队合作精神，并有助于提高运动技能。然而，该模式也面临着年龄差异带来的体能不平衡和安全问题等挑战。
关键词
体育混龄游戏；社会互动；团队合作；运动技能；安全挑战
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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