题名
小学数学班主任学科教学和班级管理融合的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157073
作者
崔晓会
作者单位
长垣市驼人新城学校 453400
摘要
基础教育是基础教育的重要组成部分，它的教学质量将直接关系到一个人的将来。因此，教师要在初等教育中扮演一个关键角色，促进"智力"的全面发展。班主任兼数学教师既要处理好班级的日常工作，又要处理好各门学科的错综复杂的问题，要充分利用好数学教师的专业知识，把班级管理与学科教学有机地结合在一起，寻找出一套适合自己班级的管理方法。
关键词
小学数学；班主任与学生；管理工作；策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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