题名
基于真实物理问题的初中物理教学策略探究
DOI
作者
吕妍
作者单位
辽宁省大连市弘文中学 辽宁大连 116033
摘要
面对抽象的物理概念和公式，学生常感困惑，而真实物理问题为学生提供了直观的学习路径，使他们在解决实际问题的过程中深化理解。这种教学策略不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的观察、分析和实验能力，为学生打下坚实的物理基础。同时，将物理知识应用于解决真实问题，能够增强学生的实践能力和科学素养，为他们未来的学习和生活提供有力支持。因此，探究基于真实物理问题的初中物理教学策略，对于提升教学质量、培养学生综合能力具有重要意义。
关键词
真实物理问题；初中物理；教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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