题名
浅析双减背景下微课在初中英语教学中的高效应用
DOI
作者
吕英渠
作者单位
山东省济宁市泗水县中册初级中学，山东济宁273200
摘要
“双减”政策的实施为初中英语教学带来新的挑战与机遇，微课作为一种创新的教学模式，正逐渐受到广泛关注。本文深入探讨了微课在初中英语教学中的实际应用，通过集体备课、教学研讨等方式，力求找到微课与初中英语教学相结合的最佳路径。研究结果显示，微课的恰当使用不仅能够显著增强教师的教学效果，更能够激发学生的学习热情，提升学生的学习主动性，全面提高初中英语的教学质量。
关键词
“双减”背景；初中英语；微课教学；高效应用
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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