题名
小学语文教学中应用“随文练笔”策略探究
DOI
作者
申忠会
作者单位
太原市小店区北格镇流涧小学校 030062
摘要
在小学语文教学过程中，“随文练笔”策略强调在阅读教学中融入写作训练，让学生在理解课文内容的同时，通过随文练习写作，实现读写能力的同步提升。它不仅能够加深学生对课文内容的理解，还能有效锻炼学生的语言表达能力和思维逻辑性。随着教育理念的不断发展，“随文练笔”策略的重要性日益凸显。本文将对这一策略进行深入探究，以期为小学语文教学提供新的思路和方法，促进学生语文素养的全面提升。
关键词
小学语文；教学；随文练笔
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
打印