题名
中学语文教育中的课堂诵读实践研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157079
作者
孟璐璐
作者单位
河北省张家口市怀安县柴沟堡一中，076150
摘要
诵读教学是语文教学的组成部分，然而在紧张的高中学段，诵读的意义和作用并未受到教师、家长、学生的足够重视，学生在高中学段的学习中也没有接受诵读教学的系统锻炼。从语文学科核心素养的视角来审视国学经典诵读活动，高中阶段开展此项活动具有更加重要的价值和意义，这一并非新生事物的语文学习活动应在高中阶段继续开展。鉴于此，本文对中学语文教育中的课堂诵读实践策略进行了探索。
关键词
高中语文；课堂诵读；教学实践策略
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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