题名
大班幼儿情绪管理的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157002
作者
赵春燕
作者单位
马边彝族自治县东光幼儿园，614600
摘要
情绪管理关乎大班幼儿的身心健康发展，幼儿教师应该重视对幼儿情绪管理能力的培养，采用不同的教育手段，联合家长，基于幼儿的实际情况创设合适的情境，从而引导大班幼儿有效地表达自己的情绪，提升自己的情绪管理能力。
关键词
大班幼儿；情绪管理；培养策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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