题名
核心素养下小学生自主管理班级的实践探究
DOI
10.12721/ccn.2025.157014
作者
杨雪
作者单位
长垣市蒲西街道菜北中心小学，453400
摘要
基于核心素养的小学生自主管理路径极具现实价值和意义。班主任需要重视自主管理的重要性，秉承以生为本的教育理念,立足学生的能力、兴趣及发展的个性化差异，多样化创新教学管理的方式及内容，最大限度地发挥学生的主体性，引领学生切身参与教学管理的实践活动中，深层次挖掘学生的内在动力与潜能，进而促进学生的综合素质全面发展。
关键词
核心素养；小学生；自主班级管理；策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
打印