题名
如何在小学数学教学中培养学生的核心素养
DOI
10.12721/ccn.2025.16450
作者
孙颖
作者单位
黑龙江省哈尔滨市复华小学校，150000
摘要
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出：“数学学习是学生通过探究、实践等活动主动获取数学知识与技能，发展思维能力，形成良好情感、态度和价值观的过程。”因此，在小学数学教学中应注重培养学生的核心素养，让学生在自主探究中发现数学知识的内在联系，从而提升学生的数学素养。
关键词
小学数学教学；核心素养；培养策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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