题名
跨学科视域下小学语文与数学教学内容的整合路径研究
DOI
10.12721/ccn.2025.159967
作者
崇林欣
作者单位
昆明师范高等专科学校附属小学官渡学校，650200
摘要
在教育领域日益强调跨学科教学的背景下，小学语文和数学作为基础学科，其教学内容的整合具有重要意义。本文提出了具体的整合路径，包括基于情境创设、主题式学习、学科知识渗透和教学方法共享等方面，旨在提高教学质量，培养学生的综合素养。
关键词
跨学科；小学语文；小学数学
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
打印