目的：比较仿真情景模拟游戏在学龄前期肾穿刺患儿中的应用研究。方法 选取2020年7-2022年11月住院行肾穿刺的53例为对照组，2022年12月-2024年3月住院行肾穿刺的57例为干预组，对照组肾穿刺患儿给予常规的健康宣教护理，干预组肾穿刺患儿在常规的健康宣教基础上实施仿真情景模拟游戏干预。比较两组患儿的紧张、焦虑、恐惧，肾穿刺时的配合情况，肾穿刺时长，穿刺一次成功率以及家属的满意度；结果 干预组肾穿刺前的紧张、焦虑、恐惧明显低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）；两组患儿肾穿刺时长，穿刺一次成功率比较，穿刺时间干预组明显低于对照组，而穿刺一次成功率明显高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）；干预组家属满意度高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：仿真情景模拟游戏在学龄前期患儿肾穿刺前应用可以减少患儿的紧张、焦虑、恐惧，提高患儿肾穿刺时的配合度，提高穿刺的一次成功率，从而缩短肾穿刺时间；同时可以减轻家长的心理负担，提高满意度，能取得较大的社会和经济效益。
