题名
信息技术在初中历史教学中的融合策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157017
作者
毛裕娇
作者单位
​信宜市怀新中学，525324
摘要
在新时代背景下，初中历史教学迎来了新的任务与目标，要求教师充分关注学生的综合学科素养。在这种情况下，如果教师能够灵活使用信息技术推动学科教学的创新，就可以较好地提高学科教学的综合成效，提升学生的核心素养。目前，较多的历史教师都已经开始使用信息技术，有效丰富了课堂教学元素，提高了课堂教学效率。
关键词
信息技术；初中历史；历史课堂；课堂教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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