题名
思维导图在初中历史教学实践中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157023
作者
宋希梅
作者单位
山西省晋中市昔阳县昔阳示范中学，045300
摘要
在初中历史课堂上，思维导图是一种极具发展前景的形象化思考手段。有助于学生对历史的梳理，促进其思考，促进其学习效果。本论文以初中历史教育为例，以“思维导图”为载体，探索怎样利用“思维导图”来提高学生的学习积极性，加深对历史知识的认识与利用。
关键词
初中历史；思维导图；策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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