题名
基于高中历史课堂渗透核心价值观的实践途径思考
DOI
10.12721/ccn.2023.157282
作者
张立锋
作者单位
余姚市第二中学，浙江余姚，315400
摘要
近年来，将社会主义核心价值观渗透到高中历史课堂已经成为热门，越来越多的教师进行尝试和探索，希望能够给学生营造浓郁的学习氛围。高中历史是进行社会主义核心价值观教育的重点学科，历史中包含了重要的历史人物、历史事件、历史问题，可以给学生带来人生的启示。历史教师要打破常规，整合历史教学内容，把宣传社会主义核心价值观融入历史教学的始终，带领学生进行多样化的实践活动，达到德育与智育共同发展的目标。
关键词
高中历史；核心价值观；实践途径
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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