题名
浅谈小学数学教学中数学建模思想的融入策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157077
作者
李煜波
作者单位
四川省南充市营山县教师进修学校，四川南充，637700
摘要
现代教育的不断改革和发展，要求老师在提升学生综合能力的基础上进行教育改革。老师在教学的过程中应该融入更多新型的教学理念，更新传统的教学模式。其中，数学教学任务相对来说比较重要，而且数学是一门基础性学科，老师在学生数学思维培养这个方面应该进行深入探讨，重点关注教学方法。所以，从数学建模教学思想融入小学数学教学这个角度进行分析研究很有必要。
关键词
小学数学；数学建模思想；融入策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
数学与物理
打印