题名
探究小学班级管理的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157035
作者
符兴燕
作者单位
东方市铁路小学 572600
摘要
随着新课程改革的推进，小学需要构建与之相适应的班级管理新模式，实现班级管理水平的提升，推动小学教学质量的全面提高，促进小学生全面健康发展。
关键词
小学；班级管理；有效策略；探究
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
打印