题名
基于项目引领的职业教育学生创新素养培养体系研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157319
作者
周淑霞1 于利民1 董征莲2 于春玲1 刘坤1
作者单位
1.山东交通学校；2.山东交通职业学院，264209
摘要
实施项目驱动式六融合的分段分级创新素养培养体系，是全面贯彻党的教育方针，大力推进职业教育所必需的，是职业教育改革和发展的必然选择。为了提高职业教育学生创新素养培养体系，构建了基于项目驱动式六融合的创新素养培养体系，包括项目引领的理论/实践课程的创新素养体系和基于课程体系的创新素养评价体系，对学生创新素养的考核评价摆脱传统的单一评价方式，构建科学的多维度多层次的考核评价体系，为推进职业教育的贯通培养提供课程和评价体系。

关键词
创新素养；创新人才；创新能力；创新意识；创新精神；评价体系
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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