题名
小学数学教学中培养学生核心素养的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157340
作者
马仲粉
作者单位
云南省曲靖市麒麟区育红小学，云南曲靖，655001
摘要
小学数学教师必须充分领会核心素养的内涵与精神，结合学生的年龄特点和认知特点，始终以学生为主体，不断优化与完善教学策略，从而更好地对学生的核心素养予以有效培养，使小学数学教学质量得到持续提升。
关键词
小学数学；课堂教学；核心素养；策略
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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