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Life Sciences
题名
小学数学教学中培养学生核心素养的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157340
作者
马仲粉
作者单位
云南省曲靖市麒麟区育红小学,云南曲靖,655001
摘要
小学数学教师必须充分领会核心素养的内涵与精神,结合学生的年龄特点和认知特点,始终以学生为主体,不断优化与完善教学策略,从而更好地对学生的核心素养予以有效培养,使小学数学教学质量得到持续提升。
关键词
小学数学;课堂教学;核心素养;策略
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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