题名
初中随迁子女价值观培养策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157448
作者
吴张锋
作者单位
江苏省南通市通州区文山初级中学，226300
摘要
随着社会的快速发展和城市化进程的推进，随迁子女教育问题逐渐凸显，尤其是在初中阶段，他们面临着价值观形成的关键时期。初中随迁子女由于家庭背景、生活环境的特殊性，其价值观培养显得尤为重要。因此，探讨有效的初中随迁子女价值观培养策略，不仅对于他们的个人成长至关重要，也对社会的和谐稳定具有深远意义。本文提出一系列针对性的培养策略，以期为教育工作者和家长提供有益的参考。
关键词
初中教育；随迁子女；青少年教育
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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