题名
浅析高中班主任如何提高班级德育管理工作的方法分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157063
作者
李振
作者单位
山东省枣庄市第十八中学 277200
摘要
高中班主任在开展德育教育活动时，应该充分注重学生的个体差异，分层次、分阶段地将德育教育内容融入学生的学习和生活中，提高班主任自身的德育教育水平。另外，班主任还应该注重表扬学生的自我改变，通过增强学生进行自我改变的方法，提升德育教育的有效性。
关键词
高中班主任；德育；班级管理
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
打印