题名
浅谈小学数学教学中的提问艺术
DOI
10.12721/ccn.2021.157114
作者
罗云贵
作者单位
西双版纳傣族自治州勐海镇中心小学，666200
摘要
教育体系对小学数学思维的高要求与小学学校根生蒂固的传统教育模式组成了一对矛盾，这样不可调和的矛盾与“提问式教学”极大的优势，促成了提问式教学在小学数学课堂中普及的急迫性和必要性。基于此，本文将浅谈在小学高段数学课堂中有关提问艺术的具体运用和实际意义。
关键词
数学课堂；艺术提问；换位教学
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
打印