题名
初中数学建模能力的培养策略探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157038
作者
曾小华
作者单位
赣州市南康区第五中学，341400
摘要
随着新一轮课程改革的深入，初中数学教学已不仅仅局限于知识的传授，还应注重培养学生的数学能力。初中数学教学中出现的问题形式多种多样，教师可通过建模来指导学生解决问题。本文就初中数学建模思想的培养策略开展讨论。
关键词
初中数学；建模能力；培养策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
数学与物理
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