题名
试析高中数学建模教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157074
作者
何长征
作者单位
江西省上高中等专业学校，336400
摘要
数学建模是将数学工具应用于实际问题中的关键环节。培养学生的数学建模能力是社会发展的现实需求，而且高中数学知识本身就带有建模的属性，因此，在高中阶段进行数学建模教学是非常有必要的。在高中数学建模教学中，应充分利用过去几年的数学建模竞赛试题，使学生熟悉数学建模过程，提高学生的数学建模能力。
关键词
核心素养；数学建模；教学策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
数学与物理
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