题名
高中英语课堂教学导入艺术刍论
DOI
10.12721/ccn.2022.157065
作者
谭丹
作者单位
四川省内江三中
摘要
课堂导入作为课堂教学的一个环节，是整个教学过程的起点，它对上好一堂课起着至关重要的作用。好的课堂导入能够安定学生的学习情绪，吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，沟通师生的情感，启迪学生的思维，以及明确本堂课的教学目标。因此，为了帮助学生更好更快地进入到英语学习状态，全面提高学生的学习效率，英语教师必须重视课堂导入环节的设计。
关键词
高中英语；课堂教学；导入艺术；教学策略；教学效果
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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