题名
探究小学语文古诗词教学的课堂审美
DOI
10.12721/ccn.2021.157008
作者
曾燕
作者单位
甘孜州学校后勤管理办公室，626000
摘要
古诗词是小学语文教学中的重要组成部分，也是中华优秀传统文化的精髓。在小学阶段的语文教学中，积极引领学生学习古诗词，不仅有利于彰显语文学科的人文育人价值，还能够开阔学生的文化视野、丰富学生的知识储备、培养学生的综合素质。因此，本文以挖掘小学语文古诗词的美育价值为宗旨，探讨了通过诵读、想象、思考等方式，深化学生对古诗词语言音韵美、意境与情感美、思想与哲理美的感悟与认知的策略。
关键词
小学语文；古诗词教学；审美素养
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
人文社科
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