题名
新形势下小学美术教学评一体化模式构建研究
DOI
作者
徐曼
作者单位
灌云县伊西九年制学校 222200
摘要
本文旨在探讨新形势下小学美术教学评价一体化模式的构建，提出了相应的构建方法，通过文献综述，梳理了当前小学美术教学评价存在的挑战，并借鉴国内外相关研究成果，提出了一体化评价模式的设计思路，结合实际案例，探讨了该模式在小学美术教学实践中的应用效果，并对未来的研究方向进行了展望，本研究对于促进小学美术教学质量的提升，具有一定的理论和实践意义。
关键词
小学美术教学；教学评；一体化模式
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20182
所属期刊栏目
人文社科
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