题名
初中古诗词跨学科教学方式探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157012
作者
邢会英
作者单位
石家庄市东南实验中学，050000
摘要
古诗词蕴含深厚文化底蕴，其鉴赏教学在提升学生语文素养的同时，也塑造了学生的人文道德修养。初中语文教师应紧扣教材内容，灵活运用教学策略，跨学科教学能够帮助学生更深入地理解和感受古诗词的意境、情感和历史背景，激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和审美能力。
关键词
初中语文；古诗词；跨学科；策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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