题名
核心素养背景下小学语文古诗词教学策略——以古诗《枫桥夜泊》教学为例
DOI
10.12721/ccn.2021.157023
作者
白霖
作者单位
江西省吉安市遂川县巾石中心小学，343924
摘要
随着教育改革的不断深入，“核心素养”已经成为基础教育中的重要理念。核心素养强调学生的全面发展和终身学习能力的培养，这对小学语文教学提出了新的要求。古诗词作为我国传统文化的重要组成部分，在传承文化、培养审美能力和情感价值观等方面发挥着不可替代的作用。本文以《枫桥夜泊》为例，探讨在核心素养背景下如何优化小学语文古诗词教学策略，促进学生全面发展。
关键词
核心素养；小学语文；古诗词教学；教学策略；《枫桥夜泊》
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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