题名
加强深度学习 培养核心素养
DOI
作者
徐小冲
作者单位
山东省郯城县第一实验小学
摘要
深度学习，是指在教师引导下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习的过程，把握学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极的态度、正确的价值观，成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神，基础扎实的优秀的学习者，成为未来社会实践的主人。本文对小学数学课堂深度学习学生核心素养的培养途径进行深入的分析和研究。
关键词
核心素养;小学数学;深度学习
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20182
所属期刊栏目
人文社科
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