题名
如何在大单元教学中提升高中生古诗词的鉴赏能力
DOI
10.12721/ccn.2021.157037
作者
崔仪
作者单位
河南省南阳市西峡县西峡第二高级中学，474500
摘要
本文探讨了在大单元教学框架下提升高中生古诗词鉴赏能力的有效途径。文章首先阐述了大单元教学的理念及其对古诗词鉴赏能力培养的重要性，接着分析了当前古诗词教学中存在的问题，最后提出了具体的教学策略，旨在通过跨学科整合、文化体验和批判性思维训练，提高学生的古诗词鉴赏能力。
关键词
大单元教学；高中生；古诗词；鉴赏能力
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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