题名
浅谈高中语文古诗词教学的有效策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157049
作者
范鑫峰
作者单位
山西省吕梁市岚县高级中学，033599
摘要
品析古典诗歌对学生审美能力的培养和提升有着重要作用。古诗词阅读鉴赏有独特的方法，教师需要带领学生把握古诗的语言特点，抓住古诗的文体形式展开有效解读。分析共性问题，并在教学实践中解决问题，笔者认为古诗阅读鉴赏应该回归语文阅读，以语言为抓手，借助朗读、语言品析等有效方式感知古诗的独特性，从而有效进行古诗阅读鉴赏。
关键词
高中语文；古诗词教学；朗读
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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