题名
文言文阅读在初中语文教学中的地位与作用分析
DOI
作者
姚小忠 龙薇
作者单位
怀化市第二中学 418000
摘要
文言文阅读在初中语文教学中具有重要的地位与作用。文言文作为中华传统文化的载体，不仅是语文课程的重要组成部分，也是学生理解和传承中华文化的重要途径。通过文言文的学习，学生能够提升语言能力，增强文学素养，培养审美情趣，同时也有助于学生在历史和哲学等方面的知识积累。本文旨在探讨文言文阅读在初中语文教学中的重要性，分析其在培养学生综合素质方面的独特优势，并提出有效的教学策略，以期为语文教学提供借鉴和参考。
关键词
文言文阅读、初中语文、文化传承、综合素质、教学策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20182
所属期刊栏目
人文社科
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