题名
探索古诗文的韵律美：小学语文古诗词教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157026
作者
常绥生
作者单位
陕西省榆林市绥德县名州镇刘家湾小学，718000
摘要
在小学阶段的语文教学过程中，古诗词不仅是传统文化的重要组成部分，更是承载着丰富的历史和文化内涵。通过学习古诗词，学生们可以深入了解古代文人的思想情感和审美情趣。古诗词的韵律美，以其独特的音韵和节奏，能够极大地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。这种韵律美还能有效地培养学生的审美情感，使他们在感受语言之美的同时，提升自身的文学素养和审美能力。因此，在小学语文教学中，教师应当充分利用古诗词的这一特点，引导学生深入品味和欣赏古诗词的韵律美，从而更好地传承和弘扬传统文化。
关键词
韵律美；小学语文；古诗词；教学策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
打印