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Life Sciences
题名
小学语文古诗词教学中传统文化的渗透策略分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157055
作者
马晶晶
作者单位
深圳市南山区向南小学,广东深圳,518000
摘要
在我国5000年的漫漫历史长河当中,古诗词已经逐渐成为了传统文化不可缺少的文化精髓,也是我国传统文化的见证者之一。而在进行小学语文教学的时候,古诗词是极其重要的教学内容,展开古诗词类的教学,可以让学生对我国的传统文化有初步的了解。教师引导学生探索以及记忆古诗词,可以让学生的记忆力增加,同时也可以让学生拥有初级语言审美的能力,促使学生的综合素养获得提高。基于此,本文主要讨论了小学语文古诗词教学中如何传承传统文化。
关键词
小学语文;古诗词教学;传统文化;传承
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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