题名
古诗词中的“三重境界”——小学中高段朗读教学对策探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157056
作者
杨珺捷
作者单位
昆明市五华区龙泉路红云小学
摘要
古诗词是流传千年的中华传统文化，极大程度上体现着音韵美和意境美，古诗词也成为了小学中高段语文教学中的重要组成部分。因此，做好古诗词教学活动便是小学语文教师的重要任务，教师需要创设出有效的古诗词教学方法，引导学生感受古诗词的语言美，品味古诗词的意境美，体会古诗词的情感美，让学生深深爱上古诗词，从而取得精彩的小学语文古诗词教学效果，师生共同为诗词文化的传承与发扬增添助力。
关键词
朗读教学；小学语文；古诗词
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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