题名
小学生文学鉴赏能力的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157085
作者
​肖慧玲
作者单位
陕西省渭南市华州区金堆镇寺坪小学，陕西渭南，714102
摘要
小学语文教学中的文学鉴赏能力的提升是发扬中华民族精神的一扇门，尤其是对于小学生而言。我国小学教师应基于他们的好奇心强烈的心理采取多种方式对他们的学习兴趣与学习状态充分掌握，并不断创新语文课堂教学模式，带领学生领略课堂之外的风景，拓宽他们的视野，使小学语文课堂真正意义上成为小学生文学鉴赏能力提高的丰富历程。文章就以文学鉴赏能力的提升出发，对小学语文教学中文学鉴赏能力提升的重要性以及具体策略进行有效探究。
关键词
小学语文；文学鉴赏能力；培养策略
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
打印