题名
高中数学建模思想的教学设计与应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157106
作者
张凡
作者单位
巴中市高级中学，636600
摘要
在高中数学教学中，教师应该采取有效的教学策略来引导学生理解和应用建模思想。首先，教师应该将实际问题和数学知识结合起来，让学生通过实践和探究的方式，深入理解和应用数学知识。其次，教师应该注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们在解决实际问题中积极探索，不断创新。最后，教师应该通过多种教学手段和不同的评价方式，激发学生的学习兴趣和自主学习意识，使学生在建模思想的应用中不断提高自己的综合素质。
关键词
高中数学；建模思想；教学设计
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
数学与物理
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