题名
挖掘诗词背后的故事，丰富诗词课堂的灵魂
DOI
10.12721/ccn.2022.157091
作者
​陈志伟
作者单位
惠州市惠阳区秋长中心小学，广东惠州，516000
摘要
唐诗宋词，我们的文化瑰宝，短短几句，韵味无穷。在那精妙的每个字里面，都含有令人叹服的意境。但在语文的课堂上，古诗词的教学往往是语文老师头痛的内容。因为需要学生背诵、默写的知识点太多，而学生又难以理解。古文诗句虽然朗朗上口，但学生理解起来确实不容易，靠机械记忆记下来的诗句诗意，是枯燥无味的，增加了学生的负担，打击了学习语文的信心和积极性。经过苦苦钻研，我另辟蹊径，寻找到了符合学生年龄特点，既丰富课外知识又普及文学常识的一种古诗词教学方式，令课堂绽放精彩。
关键词
古诗词；创作背景；人物故事
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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