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题名
小学古诗词教学之我见
DOI
10.12721/ccn.2021.157068
作者
杨晓红
作者单位
成都外国语学校附属小学
摘要
反复诵读,激发孩子的兴趣;品味词句,加强对古诗词的理解;借助想象,体会意境;联系生活,进入诗境;背诵积累,诗意生活。
关键词
诵读;品味;想象;联系;积累
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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