题名
小学古诗词教学之我见
DOI
10.12721/ccn.2021.157068
作者
杨晓红
作者单位
成都外国语学校附属小学
摘要
反复诵读，激发孩子的兴趣；品味词句，加强对古诗词的理解；借助想象，体会意境；联系生活，进入诗境；背诵积累，诗意生活。
关键词
诵读；品味；想象；联系；积累
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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